Slyšíme hodně o závislosti na dětech a mladých lidech na digitálních technologiích. Počítač nebo smartphone Poskytují mnoho možností rozvoje a jsou nezbytné ve vzdělávacím procesu, ale příliš velký zvyk pro používání těchto zařízení může vést k vývojovým poruchám nebo ke ztrátě sociálních kontaktů.Vysvětluje čas strávený na internetu rozdíly ve výsledcích učení mezi dětmi? V evropském ekonomickém přezkumu vědci z Austrálie a Švédska předložili svou odpověď na tuto otázku.
Výchozím bodem studie byla dřívější pozorování vědců, že děti narozené v nízkoekonomických rodinách obvykle dosahují horšího akademického výkonu ve srovnání s lidmi narozenými v rodinách s privilegovanějším postavením. Některé rozdíly jsou vysvětleny dobře dokumentovanou teorií se silnou korelací mezi úrovní vzdělávání rodičů a vzdělávacími výsledky jejich dětí. Nyní vědci dokazují, že zbývající část závisí převážně na volném čase, který děti věnují různým činnostem.